EPLE CL Parte 2 – Intermediário

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A compreensão é suficiente para ler textos escritos simples e autênticos sobre assuntos conhecidos. É capaz de ler, com clareza, textos sobre fatos concretos, como descrições de pessoas, lugares e coisas; além de narração de eventos presentes, passados e futuros.

Os contextos se referem as informações que descrevem eventos recorrentes, informação biográfica simples, anúncios de cunho social, cartas comerciais de rotina e materiais técnico simples, voltados para o leitor em geral. É capaz de ler um texto simples, mas autêntico, sobre assuntos conhecidos, normalmente apresentados em uma sequência previsível que ajuda a compreensão do leitor.

Descrição

A compreensão é suficiente para ler textos escritos simples e autênticos sobre assuntos conhecidos. É capaz de ler, com clareza, textos sobre fatos concretos, como descrições de pessoas, lugares e coisas; além de narração de eventos presentes, passados e futuros.

Os contextos se referem as informações que descrevem eventos recorrentes, informação biográfica simples, anúncios de cunho social, cartas comerciais de rotina e materiais técnico simples, voltados para o leitor em geral. É capaz de ler um texto simples, mas autêntico, sobre assuntos conhecidos, normalmente apresentados em uma sequência previsível que ajuda a compreensão do leitor.

É capaz de identificar e compreender as ideias e os detalhes principais em textos escritos para o leitor comum, e de responder perguntas factuais sobre esses textos. Não consegue inferir diretamente do texto ou compreender as sutilezas da linguagem no texto. Compreende rapidamente o texto que é predominantemente elaborado através de padrões frasais de alta frequência.

Apesar do vocabulário ativo não ser extenso, o leitor consegue usar pistas contextuais e seu conhecimento de mundo para compreender os textos. Pode haver certa lentidão nesta tarefa e incompreensão de alguma informação. É capaz de resumir, selecionar e identificar informação específica em textos complexos sobre sua área de atuação, mas não de forma consistente ou confiável.

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